Ruisel, Imrich
Od abstraktnej k praktickej inteligencii |
| Do popredia záujmu teoretikov i praktikov skúmajúcich inteligenciu sa dostávajú styčné plochy i rozdiely v chápaní abstraktnej i praktickej inteligencie. Argumenty v prospech tejto dichotómie poskytujú už filozofické ancedenty a najmä tradícia teoretického a praktického vo vývine jednotlivých vied. Ïaåšie argumenty ponúka aj bežná lexika každodenného života, ale aj série kroskulturálnych výskumov. Na rozdiel od školských a knižných poznatkov sa v tradičných spoločenstvách preferuje sociálne prospešné chápanie inteligencie. Dichotómiu možno ilustrovať aj na základe implicitných teórií. Rozdiely medzi abstraktnou a praktickou inteligenciou vyplývajú aj z rozdielnej štruktúry spracovávaných poznatkov (procerurálnych alebo deklaratívnych), z "dobre" a "zle" definovaných problémov a rozdielov medzi jednotlivcami rozných vekových skupín. |
Ruisel, Imrich (2001). Od abstraktnej k praktickej inteligencii. Československá psychologie, 45, 6, 493-512.
| |
|
