| Stabilní a proměnlivé faktory nadání: přehled některých determinant ontogeneze mimořádného výkonu |
| Diagnostika aj intervencia dyslexie je určovaná najmä tým, ako chápeme mechanizmy tejto poruchy a aký koncept poruchy prijímame. U nás stále dominuje tradičný prístup k dyslexii ako prevažne vizuo-percepčnej poruche. Súčasné výskumy (na angličtine aj iných alfabetických jazykoch) poukazujú na lingvistické korene dyslexie. Taktiež sa skúmajú možnosti jej ranej identifikácie už v predškolskom veku, teda skôr ako sa klinicky prejavia jej symptómy. V štúdii sa analyzujú mechanizmy na pozadí dyslexie a jej prediktory. |
| Klíčová slova: nadání, schopnosti, výkon, záměrné získávání zkušeností, ontogeneze |
J. Mudrák, Š. Portešová (2008). Stabilní a proměnlivé faktory nadání: přehled některých determinant ontogeneze mimořádného výkonu. Československá psychologie, 52, 1, 32-69.
| |
|
| Abstract not available. |
| Keywords: giftedness, abilities, achievement, deliberate practice, development |
|
|
