Ne každý úspěch se počítá: Excelence a genderování vědecké dráhy v přírodních vědách

Kapitola se zaměřuje na to, jak vědci a vědkyně v přírodovědné instituci definují úspěch. Analyzuje rozdíly v pojetí úspěchu u osob na různých pozicích. Autorka argumentuje, že normotvornost konceptu excelence má dopad na to, jaké pojetí úspěchu vede k viditelnému postupu vědeckou dráhou a že takové pojetí úspěchu není pro některé osoby zajímavé či přijatelné. V závěru textu se zaměřuje na otázku, zda koncept excelence obsahuje genderové vzorce a jaké dopady to může mít na vědu a společnost.