Oddělení kognitivní psychologie
Kognitivní psychologie je disciplína zabývající se procesy, stavy a obsahy lidské mysli při poznávání okolního i vnitřního světa. Přináší poznatky o lidském vnímání, pozornosti, paměti, jazyku, řešení problémů a vědomí. Kognitivní psychologii je možné chápat jako jednu z hlavních disciplín psychologie se silnými vazbami především na poznatky neuropsychologie, vývojové a aplikované psychologie. Současně ovšem tvoří i významný pilíř věd o mozku a mysli, nazývaných souborně kognitivní vědy, vedle filozofie mysli, umělé inteligence, lingvistiky či neurověd.
Pracovníci oddělení kognitivní psychologie se ve svém, primárně experimentálně orientovaném výzkumu zaměřují na vybrané okruhy témat (viz níže). Vedle vlastní výzkumné činnosti přeložili učebnici Kognitivní psychologie autorů Eysencka a Keana, každoročně pořádají Zimní školu kognitivní psychologie a v letech 2006 a 2011 organizovali interdisciplinární konferenci Kognice.
Pracovníci oddělení
| doc. Mgr. Radovan Šikl, Ph.D. (vedoucí) | www |
| Mgr. Jiří Lukavský, Ph.D. | www |
| doc. PhDr. Filip Smolík, Ph.D. | www |
| Mgr. Michal Šimeček, Ph.D. | www |
| PhDr. Dalibor Vobořil, Ph.D. | www |
| Mgr. et Mgr. Filip Děchtěrenko, Ph.D. | www |
| Mgr. Kateřina Lukavská, Ph.D. | |
| Dr. Kateřina Chládková, M.A. | www |
| Mgr. Nikola Paillereau, Ph.D. | www |
Doktorand |
|
| Mgr. Veronika Bláhová | www |
Oblasti výzkumu
- Zraková pozornost a oční pohyby
- Senzorická deprivace a změny ve vnímání
- Zrakové vnímání prostoru
- Prostorová představivost
- Osvojování jazyka
- Psycholingvistika a zpracování gramatické struktury
- Experimentální přístrojová technika
Projekty
Aktuální
- Filip Děchtěrenko: Maximální vizuální paměť (2020-2022), RIV
- Filip Smolík: Komplexní diagnostická baterie pro posuzování jazykových a fonologických schopností v předškolním a raném školním věku (2019-2021), RIV
- Filip Smolík: Prediktivní a adaptivní procesy v dětském jazyce (2019-2021), RIV
- Jiří Lukavský: Sledování objektů v pohybu - identita, nejistota a vizuálně rozmanité prostředí (2019-2021), RIV
- Kateřina Chládková: Vliv akcentu mluvčího na osvojování si hlásek mateřského jazyka (2018-2020), RIV
Ukončené
- Filip Smolík: Mentální zpracování gramatické a sémantické informace u českých dětí (2016-2018), RIV
- Jiří Lukavský: Vizuální paměť na scény: vliv korelace vjemů v prostoru a čase na přesnost vzpomínek (2016-2018), RIV
- Filip Smolík: Osvojování české gramatiky: pravidla, kontext a teorie mysli (2013-2015), RIV
- Michal Šimeček: Prostorové vnímání fotografických scén (2013-2015), RIV
- Jiří Lukavský: Osobnost a spontánní mozková aktivita během klidu a sledování filmu: vzájemný vztah a strukturní determinanty (2013-2015), RIV
- Radovan Šikl: Longitudinální studie zrakového vnímání pacientů se zrakem navráceným po dlouhodobé senzorické deprivaci (2012-2014), RIV
- Dalibor Vobořil: Klasické a počítačem podporované metody v testování prostorové představivosti (2011-2013), RIV
- Filip Smolík: Porozumění gramatice a lexikonu u batolat: větná shoda, slovosled, aktuální členění a jejich vývojové souvislosti s lexikem (2010-2012), RIV
- Jiří Lukavský: Přesuny pozornosti a oční pohyby při sledování více objektů u zdravých dospělých (2010-2012), RIV
- Michal Šimeček: Vztah reálného a vnímaného prostoru v různých experimentálních situacích (2010-2012), RIV
- Radovan Šikl: Změny ve vnímání a paměti při dlouhodobé izolaci (2009-2012), RIV
