Odi profanum volgus et arceo? (Horatius, Carmen III,1): Lidové a populární v antice a v její recepci

„Rozumíš tomu, co čteš?“ (Sk 8,30). O překládání a vykládání Bible

Evropská civilizace a příroda

Res publica: Od Platóna k dnešku

Eikón, imago, simulacrum. Obrazy a vizualita antiky

Vstaň a pojď s námi! (Vita Caroli)

Učenost a Múzy za zdmi kláštera

Antická mytologie v proměnách věků

Paměť dokumentů: Události všední i nevšední jazykem administrativy.

Co to má společného s Dinýsem?
- Τί ταῦτα πρὸς τὸν Διόνυσον;

Umění žít, umění umírat
(Ars vivendi, ars moriendi)

Osudy antických textů a předmětů
(Habent sua fata et textus et res)

Antická naučná literatura a její recepce

Latina v církevním a světském školství

Antika jako politikum

Klášterní vzdělanost a její význam pro evropskou a českou kulturu

Antika populárně

Latina a kultura Římanů v zemích
Koruny české

Poutě tam a poutě zpět

Non ut edam, vivo, sed ut vivam, edo

Šumperské variace

Informační zdroje, způsoby
komunikace a latina

Žáci – školy – učitelé
(650 let Karlovy university)

-

-

-

-

-

-