doc. PhDr. Filip Smolík, Ph.D., DSc.

Psychologický ústav AV ČR, v. v. i.
Pod Vodárenskou věží 1143/4
182 00 Praha 8
Tel.: +420 266 053 849
E-mail: smolik@praha.psu.cas.cz

Jsem vývojový psycholingvista a pracuji na široké škále témat, se zvláštním zájmem o vývoj gramatických znalostí a rané porozumění gramatice. Používám experimentální metody (zraková preference, sledování očnich pohybů) stejně jako analýzy jazykových přepisů. Začínám pracovat s EEG/ERP a fNIRS.

Mé hlavní oblasti zahrnují:

• rané porozumění gramatickému pádu, rodu a číslu, jejich morfologickému značení a jejich interakci se slovosledem
• účinky představitelnosti slov a dalších charakteristik slov při osvojování slovní zásoby, morfologického značení a užívání slov v syntaktických strukturách; včetně efektů těchto faktorů u dospělých
• vztahy mezi sociálním porozuměním, chybným přesvědčením a jazykovou referencí k osobám (zájmena, osoba u sloves)
• gramatické indikátory vývojových poruch jazyka (zejména v češtině), vztahy mezi jazykovými znalostmi a pracovní pamětí (zejména v opakování vět)
• vývoj diagnostických nástrojů (CDI, původní testy)

Vedoucí laboratoře Psychologického ústavu a Laboratoře behaviorálních a lingvistických studií PsÚ AV ČR a FF UK.

Vybrané časopisecké publikace

(případně kompletní seznam publikací)

Články

• Matiasovitsová, K., Čechová, P., Sláma, J., Homolková, K., & Smolík, F. (2024). Mean Length of Utterance in Czech Toddlers: Validity Estimates and Comparison of Words, Morphemes, and Syllables. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 1-16. DOI:10.1044/2023_JSLHR-23-00251
• Jarůšková, L., Smolík, F., Chládková, K., Oceláková, Z., & Paillereau, N. (2023). How to Build a Communicative Development Inventory: Insights From 43 Adaptations. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 66(6), 2095-2117. DOI: 10.1044/2023_JSLHR-22-00591
• Smolík, F., Chromá, A. (2022). About me, you and her: Personal pronouns are developmentally preceded by mental state language. Journal of Child Language, 1-18. DOI:10.1017/S030500092100091X
• Smolík, F., Bláhová, V. (2022). Here come the nouns: Czech two-year-olds use verb number endings to predict sentence subjects. Cognition 219, 104964. DOI: 10.1016/j.cognition.2021.104964
• Smolík, F., & Bláhová, V. (2019). Czech 23-month-olds use gender agreement to anticipate upcoming nouns. Journal of Experimental Child Psychology, 178, 251-265. DOI: 10.1016/j.jecp.2018.10.004
• Marková, G., Smolík, F. (2014). What do you think? The relationship between person reference and communication about the mind in toddlers. Social Development, 23, 61-79. DOI: 10.1111/sode.12044
• Rice, M. L., Smolik, F., Perpich, D., Thompson, T., Rytting, N., & Blossom, M. (2010). Mean Length of Utterance Levels in 6-Month Intervals for Children 3 to 9 Years with and without Language Impairments. Journal of Speech, Language, and Hearing Research, 53(2), 333-349. DOI: 10.1044/1092-4388(2009/08-0183)

Diagnostické metody

• Smolík, F., Bláhová, V., Bartoš, F. (2019). Receptivní slovník & Opakování vět [Receptive vocabulary & Sentence repetition]. Praha: Národní ústav pro vzdělávání.
• Smolík, F., Turková, J., Malechová, V., Votavová, K. (2018). Dotazník vývoje komunikace DoVyKo 2. [Communicative development inventory DoVyKo 2. The Czech adaptation of MacArthur-Bates Communicative Development Inventories: Words and Senntences]. Praha, Czech Republic: Faculty of Arts, Charles University.

Profesní zkušenosti

Výuka

Vzdělání