Obsah:
|
| Výzkumné studie |
Stereotypy, morální normy a zobecněná předsudečnost
Stereotypes, moral norms and
generalized prejudice
Karel Hnilica, Veronika Bartušková
|
Mobbing of nurses: prevalence, forms and psychological consequences in the Moravian-Silesian region
Výskyt, formy a psychické souvislosti
mobbingu u všeobecných sester
v Moravskoslezském kraji
Radka Kozáková, Radka Bužgová,
Renáta Zeleníková
|
| Metodické studie |
České normy pro revidovaný Reyův auditorně-verbální test učení (RAVLT) pro populaci starších osob
Czech normative study of the
revised Rey Auditory Verbal Learning
Test (RAVLT) in older adults
Zuzana Frydrychová, Miloslav Kopeček, Ondřej Bezdíček, Hana Štěpánková Georgi
|
| Přehledové studie |
Nuda v edukačním kontextu: teoretické konceptualizace a výzkumné metody
Boredom in educational settings:
theoretical conceptualisations and
research methods
Isabella Pavelková, Denisa Urbanová
|
| Předběžná sdělení |
Morality stereotype content scale (MSCS): Rasch analysis and evidence of validity
Škála obsahu mravních stereotypů
(MSCS): Raschova analýza a doklad
validity
Pablo Sayans-Jiménez, Isabel Cuadrado Guirado,
Andrea Blanc Molina, Jorge Ordóñez-Carrasco,
Antonio Rojas Tejada
|
| Předběžné studie |
Attachment styles and emotion regulation in students of pedagogical and non-pedagogical studies
Styly attachmentu a emoční regulace
u studentů pedagogických
a nepedagogických oborů
Simona Prosen, Helena Smrtnik Vitulić
|
| Z klinické praxe |
Kognitivní dysfunkce u deprese
Cognitive dysfunction in depression
Eva Češková, Hana Přikrylová Kučerová
|
